Pilar diseñar

La fase Diseñar se centra en la reflexión colectiva, el intercambio entre pares y la co-creación. Las escuelas participan en Asambleas Escolares, donde estudiantes y docentes presentan resultados de aprendizaje, refinan conceptos de proyectos y alinean iniciativas locales con prioridades agroalimentarias globales. Las escuelas en Italia son invitadas a asistir presencialmente a la Asamblea Escolar Global del WFF en Roma, mientras que las escuelas fuera de Italia participan en línea.

También se celebran Asambleas Escolares a nivel local y nacional, conocidas como “Asambleas Escolares Descentralizadas”, espacios donde las escuelas de cada país se reúnen, comparten experiencias y presentan aprendizajes generados durante la fase Descubrir, incluyendo las Insignias de Desafío YUNGA.

Pilar desarrollar

Durante la fase Desarrollar, las escuelas implementan proyectos locales basados en los desafíos agroalimentarios identificados. Estos proyectos pueden centrarse en entornos alimentarios escolares, actividades de sensibilización comunitaria, campañas o innovaciones prácticas.

Las escuelas que demuestran un alto nivel de participación son reconocidas mediante dos premios:

• Premios de Reconocimiento Escolar CultivatED WFF – entregados en la Asamblea Escolar Global del WFF tras completar todas las fases. Este reconocimiento permite convertirse en una “Escuela CultivatED del Foro Mundial de la Alimentación”, por su destacada participación en temas relacionados con los sistemas agroalimentarios, junto con certificados de participación y una Insignia de Desafío YUNGA física.
• Premios a los campeones CultivatED del WFF – reconocen formalmente a los docentes que completan todo el recorrido CultivatED junto con sus estudiantes como “Campeones CultivatED del Foro Mundial de la Alimentación”. Incluye formación en aprendizaje basado en proyectos, educación en sistemas agroalimentarios y facilitación de habilidades blandas, además de certificados de participación.